※本記事は2026年8月時点の情報です。最新情報は学校公式HPをご確認ください。

かえつ有明中学校の偏差値・受験対策

偏差値・難易度

かえつ有明中学校の偏差値は58.0〜61.0程度で、都内では中堅上位に位置する学校です。
実質倍率は受験者1,310名に対し一般合格343名・特待合格12名で、全体では3.7倍程度となっています。

合格最低点（200点満点換算）は一般合格が119〜129点（約6割前後）であるのに対し、特待合格は156〜169点（約8割前後）と大きな開きがあり、特待枠には一般合格とは一線を画す高い得点力が求められます。

一般合格・特待合格で必要な得点力に大きな差があり、特待を狙う場合は見た目以上の高い実力が求められる入試だといえます。

合格者実質倍率

かえつ有明中学校の入試は複数の区分があり、区分ごとに倍率が大きく異なります。
最新の倍率については、必ず公式HPをご確認ください。

参照:2026年度 入学試験 出願者数/受験者数/合格者数一覧 ／ 2026年度 入学試験 平均点/合格最低点一覧

入試の特徴・勉強のポイント

かえつ有明中学校の一般入試は、2科・4科入試や特待入試に加え、Honors/Advanced選考、テオリア、ポリフォニーなど多様な選考枠が設定され、2月1日～3日にかけて実施されます。2科・4科入試では4科受験者の得点を200点満点に換算し、2科合計と比較して高い方の得点で合否判定を行います。また、特待入試では基準に満たない場合に一般合格となるスライド判定制度があり、1回分の受験料で複数回の出願が可能です。

4科受験生は2科換算での判定も行われるため、理科・社会の対策をしつつ主軸となる国語・算数の得点力を磨くことが有利に働きます。また、志望に応じて英語筆記や作文、各種探究試験が課されるため、受検する選考に合わせた専用の対策を立てておくことがポイントです。

かえつ有明中学校の入試情報

科目別配点・試験時間

かえつ有明中学校の入試は複数の区分があり、区分ごとに試験科目・配点・試験時間が大きく異なります。
最新の区分別詳細は、必ず公式の生徒募集要項をご確認ください。

参照:2027（令和9）年度 生徒募集要項

かえつ有明中学校の科目別傾向と対策

算数の傾向と対策

全6問の大問で構成されています。大問1は計算問題で、地道な計算や規則性を見つけて工夫する問題が出ます。大問2は多分野から出題される一行問題で文章題の読解力や処理能力が見られます。大問3〜6は応用問題ですが難易度順ではないため解けそうなものから解きましょう。

解答は基本的に答えのみですが大問6の一部は記述式で部分点もあります。大問1と2は時間配分、大問3〜6は粘り強く考えることが重要です。

国語の傾向と対策

基本的な読解に加え、思考力や表現力を見る出題です。大問1の説明文では、全体の要旨や段落構成、段落の要点、表現の読み取りが問われます。大問2の物語文では場面設定を踏まえ、表現や情景、言動から登場人物の考えや思いを丁寧に読み、主題や心情の変化を捉える力が見られます。

設問は各大問10問程度です。日頃から文章全体を読み込み、登場人物の心情や場面展開を丁寧に整理して捉える対策を行いましょう。

理科の傾向と対策

大問は2題から4題で構成され、生物・化学・地学・物理の各分野からほぼ均等に出題されます。出題内容は、実験に関する問題、図やグラフを用いた問題、作図問題、計算問題、説明問題など多岐にわたります。解答形式も選択肢をはじめ、語句や用語、数値の解答、文章での説明まで様々です。

分野ごとの偏りなく実験やデータの読み取り問題に慣れておき、図や文章で適切に説明できる力を養う対策が有効です。

社会の傾向と対策

地理・歴史・公民の各分野からほぼ均等に出題され、大問数にかかわらず問題数は25問程度です。知識に加えて図表の読み取りや推理する力、時事問題などで現代社会への関心が問われます。

解答形式は記号選択や語句、記述などです。社会科の用語は漢字で書けるようにしておく必要があります。各分野の知識を正確に固め、図表問題や記述への対応力、漢字での解答力を日頃から磨いておくことが重要な対策となります。

かえつ有明中学校基本情報

中学校の特徴

かえつ有明中学校は、「学び方を学ぶ」「自分軸を確立する」「共に生きる」の三本柱を土台とし、主体的に行動できる人間の育成を目指しています。探究と対話を通じて自ら問いを立てる力を育むとともに、SEL（社会性と情動の学習）やNVC（共感的コミュニケーション）を取り入れて自己理解や他者との協働を促進しています。

中学では一般生と帰国生が共に学び、高校では新しい価値観を創造する新クラスなど目的に応じた3タイプのクラス編成を行っています。

さらに、修学旅行をはじめとする豊富な国際交流・留学プログラムや、生徒主体のプロジェクト活動などを通じて、自律的な学びを深めています。

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