まだ志望校に届いていない
⼩学⽣の保護者様へ
志望校に
逆転合格させます!
「茨城県立並木中等教育学校」の
偏差値と合格するための⼊試傾向・対策
茨城県立並木中等教育学校を⽬指している⽅へ。
こんなお悩みはありませんか?
- 受験勉強のやり⽅が分からない
- 勉強しているのに成果がでない
- 茨城県立並木中等教育学校の偏差値に届いていない
- 茨城県立並木中等教育学校で何が出るのか分からない
- 何を勉強すれば合格できるのか分からない
こういったお悩みを抱えていると、中学受験に対して不安も⼤きいと思います。
このページでは、茨城県立並木中等教育学校に合格するために具体的にどうすればいいのか、
中学受験で実績のある私たちから詳しくお伝えしていきます。ぜひ、参考にしてください。
茨城県立並木中等教育学校の中学入試情報・受験対策
※本記事は2024年8月時点の情報です。最新情報は学校公式HPをご確認ください。
Contents
茨城県立並木中等教育学校の受験対策
難易度・偏差値
茨城県立並木中等教育学校は茨城県つくば市にある共学校で、偏差値は57.0程度となります。
東京大学をはじめとする国公立大学や早慶上理、GMARCHなどの難関私立大学、防衛医科大学校などへの合格者を多数輩出しています。
合格者実質倍率
募集区分 | 募集人数 | 応募者数 | 受検者数 | 合格者数 | 実質倍率 |
---|---|---|---|---|---|
一般(男子) | 80人程度 | 290人 | 280人 | 80人 | 3.50倍 |
一般(女子) | 80人程度 | 269人 | 267人 | 80人 | 3.34倍 |
※2024年度
入試の特徴・勉強のポイント
茨城県立並木中等教育学校の入試は、適性検査Ⅰ・Ⅱ・面接試験が課されます。
適性検査の内容は、小学校の学習範囲を超えないものの、基本的な知識だけでなく、学習内容の本質をとらえて、自らの言葉で表現する力が必要となります。
面接試験は1グループ5人程度の集団面接となるため、模擬面接を入念に行い、試験当日の緊張感に慣れておくと良いでしょう。
茨城県立並木中等教育学校の入試情報
検査内容 | 試験時間 | 配点 |
---|---|---|
適性検査Ⅰ | 45分 | 100点 |
適性検査Ⅱ | 45分 | 100点 |
集団面接 | 1グループ20分程度 | 25点 |
調査書 | - | 25点 |
参照:令和7年度茨城県立中学校及び茨城県立中等教育学校の入学者選抜実施
茨城県立並木中等教育学校の科目別傾向と対策
適性検査Ⅰの傾向と対策
例年、小学校で学習した算数や理科、社会の内容をもとに、思考力や判断力、課題発見・解決力などをみる問題が出題されます。
適性検査Ⅱの傾向と対策
例年、与えられた文章や資料をもとに、読解力や分析力、自らの考えを表現する力などをみる問題が出題されます。
面接の傾向と対策
例年、1グループ5人程度、20分程度の集団面接となります。
面接は、グループディスカッション形式で行われるため、何度も模擬面接を行うことで面接形式に慣れておきましょう。
志願理由を発表する時間もあるため、事前に発表内容をまとめておくことが大切です。
茨城県立並木中等教育学校基本情報
公式サイト
茨城県立並木中等教育学校:https://www.namiki-cs.ibk.ed.jp/
基本情報
創立年
2008年
生徒数
479人(2023年度時点)
茨城県立並木中等教育学校 所在地情報
〒305-0044 茨城県つくば市並木4丁目5−1
教育理念・建学の精神
3SR’s
『自制』(Self-Restraint) 『自律』(Self-Reliance) 『自尊』(Self-Respect)を
全ての教育活動の根本概念とした,次代の日本・世界の発展を担う
『人間力』を備えた人材の育成
中学校の特徴
茨城県立並木中等教育学校は、「人間教育」「科学教育」「国際教育」を柱とした中高一貫教育を行っています。
・人間教育
並木中等3大行事(かえで祭、スポーツデー、*ウォークラリー)をはじめとする様々な行事や体験を通して、自らを律し学び続ける姿勢やどんな苦境にも負けない精神力などを養います。
(*60Kmの道を完歩する全校生徒参加のウォークラリー)
・科学教育
スーパーサイエンスハイスクール(SSH)の第3期指定校の選定を受けており、「世界をリードする理数系イノベーション人材の育成」をテーマに、学校設定科目「理数探究」を中心とした探究力・論理力育成カリキュラムの開発など様々な活動を行っています。
・国際教育
県内唯一のユネスコスクール加盟校として、国内語学研修(ブリティッシュヒルズ/2年次)やニュージーランドでの語学研修(4年次)など、国際理解教育の充実を図り、持続可能な開発に関する価値観(国際貢献、多様性の尊重等)や論理的な思考力等を養成しています。
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