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大阪府立咲くやこの花中学校の中学入試情報・受験対策

※本記事は2026年7月時点の情報です。最新情報は学校公式HPをご確認ください。

大阪府立咲くやこの花中学校の偏差値・受験対策

偏差値・難易度

大阪府立咲くやこの花中学校は、関西圏の中学受験において偏差値56.0程度に位置する中堅の公立中高一貫校です。

実質倍率は分野・コースや日程により幅がありますが、およそ2倍〜4倍前後と高めで推移する傾向にあります。

合格者実質倍率

入試区分 募集人数 実質倍率 合格最低点
ものづくり(理工)分野 18名 4.39 倍
スポーツ分野 17名 2.76 倍
言語分野 17名 3.71 倍
芸術(美術・デザイン)分野 18名 4.61 倍

※2026年年度

参照:令和8年度 学校紹介

入試の特徴・勉強のポイント

「ものづくり(理工)」「スポーツ」「言語」「芸術(美術・デザイン)」の4つの分野から1つを選択して出願する分野別の選抜方式です。試験では適性検査Ⅰ、適性検査Ⅱ、および作文(自己表現)が実施され、これらの総合点(150点満点)によって合否の選抜が行われます。

国語や算数などの基礎力を基盤とした適性検査Ⅰの対策はもとより、各分野で必要とされる能力(ものづくり(理工)分野については、数学的な見方や考え方、言語分野については、文章による表現力等)を見る適性検査Ⅱ、自身の考えや表現力を試される作文(自己表現)の対策が必須となります。

選択する分野の特性を踏まえつつ、課題に対する論理的思考力や記述力を磨くことが大切です。

夏の受験対策は
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夏の過ごし方は、受験の合否を分ける最も重要な時期です。 塾の夏期講習では最後の追い込みの演習問題をこなす時期です。総合的に復習する時期だからこそ、オンライン家庭教師で塾の補完を行い、根本的に理解するための取り組みが重要です。

「オンライン家庭教師WAM」では、指導センターがお子様の現状をしっかりと分析し、必要なカリキュラムを完全オーダーメイドで作成します。

夏の学習への取り組み方

ただ闇雲に演習問題をこなすだけでは、成績のブレイクスルーは生まれません。問題量をこなすことは塾や宿題に任せ、オンライン家庭教師のWAMでは「根本的にどのように解けばいいのか」という本質を指導します。

解き方のアプローチを知るだけで、今後の成績は大きく変わってきます。

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大阪府立咲くやこの花中学校の入試情報

科目別配点・試験時間

一般入試 適性検査Ⅰ(国語・算数的問題):45分/50点
適性検査Ⅱ:60分/80点
作文(自己表現):15分/20点

区分・科目構成は年度により変更される場合があります。最新情報は必ず公式の生徒募集要項をご確認ください。

参照:令和8年度 学校紹介

大阪府立咲くやこの花中学校の科目別傾向と対策

適性検査1(国語・算数的問題)の傾向と対策

令和8年度適性検査Ⅰ(国語・算数的問題)は、大問2題で構成されています。

問題1は動物学者による説明文(論説文)で、漢字の書き取り、指定字数での抜き出し、内容説明の記述、選択肢による内容一致、文の挿入位置を答える問題など多岐にわたります。筆者の主張や具体例の関係を正確にとらえ、論理の展開に沿って必要な情報を的確に抜き出す力が問われています。

問題2はジョギングや縄とびといった身近な場面を題材にした算数的文章題で、時間の計算、割合とグラフの読み取り、速さ(すれ違い)、面積、平均値・中央値と度数分布表の穴埋めなど、複数分野を組み合わせた総合的な問題です。単なる計算力だけでなく、条件を整理して筋道立てて考える論理的思考力や、表・グラフから必要な情報を読み取る力が問われています。

対策としては、論説文では指示語・接続語に着目しながら段落ごとの要点を整理し、抜き出し・記述問題に対応できる読解力を養うことが有効です。算数的問題では、複数の条件が絡む文章題に慣れるため、線分図や表を自分で書いて整理する練習を重ね、割合・速さ・平均などの典型分野を確実に定着させましょう。あわせて、問題文が長い形式に慣れるため、時間配分を意識した過去問演習もおすすめです。

適性検査Ⅱ〔ものづくり(理工)分野〕の傾向と対策

令和8年度適性検査Ⅱ〔ものづくり(理工)分野〕は、大問3題で構成されています。

問題1は四則計算・割合・図形(展開図と体積)・整数の性質・場合の数・角度など、複数分野を組み合わせた小問集合です。問題2は与えられたルールにもとから数の関係を読み取り、法則を発見して一般化する問題で、規則性を式で説明する記述も求められます。問題3は地球・月・火星・太陽を題材に、比・割合、うるう年の計算、円周率を用いた計算、角度の変化を扱う理数融合型の問題です。

いずれの大問も単純な計算力だけでなく、複数の条件を整理して筋道立てて考える論理的思考力、法則や規則性を見抜く力、比や割合を用いて数量関係を的確に処理する力が問われています。また、求め方や考え方を式や言葉で説明する記述力も重視されています。

対策としては、典型的な計算・図形・場合の数の演習に加え、与えられたルールや条件から規則性を見つけ出し、文字や式で一般化する思考トレーニングが有効です。天体や自然現象を扱った理数融合問題にも慣れ、比・割合の応用力を鍛えましょう。また、答えだけでなく求め方を説明する記述練習を重ねることが重要です。

適性検査Ⅱ〔言語分野〕の傾向と対策

令和8年度適性検査Ⅱ〔言語分野〕は、大問2題で構成されており、いずれも記述式の作文問題です。

問題1は、卒業アルバムの表紙に入れる漢字を候補の中から一つ選び、その理由を条件に従って19〜22行で書く問題です。問題2は、読書に関するアンケート資料を読み取り、児童に読書を好きになってもらうための取り組みを提案し、資料の内容にふれながら理由を説明する問題です。

いずれも与えられた条件(字数・構成・資料への言及など)を満たしながら自分の考えをまとめる力、資料やグラフを正確に読み取り根拠として活用する力、読み手に伝わるよう論理的に構成する記述力が問われています。単なる感想ではなく、条件に沿って説得力のある文章を組み立てられるかがポイントです。

対策としては、日頃から与えられた条件(字数指定・言及すべき資料・書き出しのルールなど)を一つ一つ確認し、それに正確に応える練習を重ねることが重要です。また、資料やグラフから読み取れる情報を的確に引用し、自分の意見の根拠として結びつける記述トレーニングを積みましょう。時間内に構成を考えてから書き始める練習も効果的です。

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授業の前後、指導センター長と生徒にあわせたカリキュラムを作ります。

大阪府立咲くやこの花中学校基本情報

創立年 2008年
所在地 〒554-0012 大阪府大阪市此花区西九条6-1-44
教育理念・方針 <校 訓>
○進取:目標に向かい積極的にチャレンジできる人材の育成
○創造:豊かな表現力を持ち、創造性を発揮できる人材の育成
○敬愛:社会性や協調性に富み、国際社会で活躍できる人材の育成

<教育目標>
○豊かでたくましい心の涵養
○個性の伸長と才能の開花
○社会をリードする人材の育成 (引用元)

公式サイト 大阪府立咲くやこの花中学校 公式サイト

中学校の特徴

大阪府立咲くやこの花中学校は、大阪市内初の併設型中高一貫教育校として2008年に開校しました。「ものづくり(理工)」「スポーツ」「言語」「芸術(美術・デザイン)」の4つの分野に分かれ、6年間の一貫教育で早くから興味・関心のある才能を伸ばします。

授業時数は一般公立中学校より105時間多く、週2時間の分野別学習では高校籍の教員による発展的な授業が受けられます。部活動は分野ごとに全員参加で、陸上競技部や体操競技部、英語部などが数々の大会で活躍しています。オーストラリアへの海外研修もあり、無選抜で咲くやこの花高等学校の総合学科へ進学できます。

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