まだ志望校に届いていない
⼩学⽣の保護者様へ
志望校に
逆転合格させます!
「札幌日本大学中学校」の
偏差値と合格するための⼊試傾向・対策
札幌日本大学中学校を⽬指している⽅へ。
こんなお悩みはありませんか?
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- 勉強しているのに成果がでない
- 札幌日本大学中学校の偏差値に届いていない
- 札幌日本大学中学校で何が出るのか分からない
- 何を勉強すれば合格できるのか分からない
こういったお悩みを抱えていると、中学受験に対して不安も⼤きいと思います。
このページでは、札幌日本大学中学校に合格するために具体的にどうすればいいのか、
中学受験で実績のある私たちから詳しくお伝えしていきます。ぜひ、参考にしてください。
札幌日本大学中学校の中学入試情報・受験対策
※本記事は2022年11月時点の情報です。最新情報は学校公式HPをご確認ください。
Contents
札幌日本大学中学校の受験対策
難易度
札幌日本大学中学校は北広島市虹ヶ丘にある共学の私立中高一貫校で、偏差値は60程度となります。筑波大学や北海道大学などの国公立大学や早稲田大学、慶應義塾大学などの有名難関私立大学への合格者を輩出しています。
入試の特徴・勉強のポイント
札幌日本大学中学校の入試は、A・B日程の2日程あり、A日程は4教科型入試、B日程は4教科型と総合学力型のいずれかを選択して受験します。4教科型は国語・算数・理科・社会の学科試験、総合学力型は総合学力(国語・社会分野、算数・理科分野)と面接が課されます。必ず募集要項を確認し、出願区分に合った対策を行いましょう。
札幌日本大学中学校の科目別傾向と対策
算数の傾向と対策
《2022年度4教科入試A日程》
試験時間60分の大問6題構成で、計算問題や文章題、図形問題、規則性の問題などが出題されます。図形問題では、三角形の角度や正方形の面積、展開図など幅広い問題構成となっています。全体的な難易度は標準レベルのため、基礎から丁寧に学習し、標準レベルの問題集などでしっかりと演習に取り組みましょう。
国語の傾向と対策
《2022年度4教科入試A日程》
試験時間60分の大問2題構成です。説明文と物語文の長文読解で、漢字や記号選択、抜き出し、説明記述問題が出題されます。過去問や問題集などで多くの問題に触れて、速読力や精読力をしっかりと養っておきましょう。
理科の傾向と対策
《2022年度4教科入試A日程》
試験時間40分の大問5題構成で、全体的に標準レベルとなります。物理・化学・生物・地学の各分野からバランスよく出題されるため、どの分野も基礎から丁寧かつ満遍なく学習し苦手分野を作らないようにしましょう。解答形式は記号選択が大半を占めているため、問題文をしっかりと読み、選択ミスをしないようにすることが大切です。
社会の傾向と対策
《2022年度4教科入試A日程》
試験時間40分の大問6題構成です。地理・歴史・公民の各分野から出題されますが、地理・歴史の比重が大きくなっています。中学内容も出題されるなど全体的な難易度はやや高めとなります。基礎から丁寧に学習し、難易度の高い問題集にも取り組んでおくと良いでしょう。時事問題も出題されるため、新聞やニュースなどで様々な情報を入手しておくことが大切です。
総合学力の傾向と対策
《2022年度総合学力入試》
・国語・社会分野
試験時間60分の大問3題構成です。与えられた問題文や会話文、図やグラフなどの資料から情報を読み取り、設問に解答する形式です。解答形式は記述式が多く、200字程度を記述する問題も出題されます。複数年分の過去問に取り組み、出題形式や傾向に慣れておきましょう。
・算数・理科分野
試験時間60分の大問3題構成です。求め方や考え方を記述する問題が多く、「式を含めて」解答する問題も出題されています。必ず過去問に取り組み、出題形式や傾向を把握しておく必要があります。
面接の傾向と対策
《総合学力入試》
試験時間10分程度で、受験生と保護者1名を対象とした面接が行われます。よく聞かれる質問に対してある程度の回答を準備しておくと良いでしょう。面接時のマナーや注意点をしっかりと押さえ、模擬面接で実践的な練習に取り組むことが大切です。
札幌日本大学中学校基本情報
公式サイト
札幌日本大学中学校:https://www.sapporonichidai.ed.jp/junior/
基本情報
創立年
2003年
生徒数
282人(2021年4月時点)
札幌日本大学中学校 所在地情報
〒061-1103 北海道北広島市虹ヶ丘5丁目7-1
教育理念
札幌日本大学中学校・高等学校の教育方針とは
本校の教育は、人材育成像を「世界に貢献する人」、教育方針を「本物の正しい教育」と掲げて実践しております。
引用元:理事長・校長メッセージ
中学校の特徴
札幌日本大学中学校は、「創造力」育成を念頭に置いたコンピテンシーベース(資質能力)の教育課程を編成しています。具体的な取り組みとして、全校体制の探究学習、探究授業を取り入れているほか、ICT教育、外部企業と連携したプログラミング教育などの多様な教育実践を展開しています。東京大学、京都大学など難関大学・医学部を目指す「SAコース」と、難関国公立大学・難関私立大学を目指す「Aコース」にわかれており、高校からは「国際バカロレア(IB)コース」を選択することが可能となっています。
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