総合型・学校推薦型で
岩手県立大学
に合格するための
入試傾向・対策

（１）岩手県立大学「建学の理念」と「大学の基本的方向」に共感する人
（２）入学までの学修によって基礎的な知識・技能と、思考力・判断力・表現力を身に付けている人
（３）多様な人々と協働しながら、知識・技能を活用して主体的に学び続ける意欲がある人
（４）自己成長と社会貢献を目指す人

岩手県立大学に総合型・学校推薦型で合格するためには、まずはどのような入試方式があるのかを把握することが重要です。
自分が学びたい学部・学科の入試方式から調べてもよいですし、合格の可能性が高い方式を選ぶのも一つの戦略です。
ここでは、岩手県立大学における総合型・学校推薦型の学部・学科別の入試情報をご紹介します。

2-1.社会福祉学部

入試方式

総合型選抜

出願要件

・自分自身の能力およびこれまでのさまざまな活動について、高く自己評できるものを持つ者

試験内容

■第１次選考
・出願書類
 
■第２次選考
・面接
・講義理解力試験

入試方式

学校推薦型選抜（一般）

出願要件

【県内】

・調査書の全体の学修成績の状況が4.0以上のもの

・次のいずれかに該当する者

①岩手県内の高校を卒業見込みの者
②岩手県内において、通常の過程による12年の学校教育を修了見込みの者
③岩手県外の高校もしくは中等教育学校又は通常の課程による12年の学校教育を卒業（修了）見込みの者で、本人又はその配偶者もしくは一親等の親族が出願期間の最終日の1年前から引き続き岩手県内に住所を有する者
 
【全国】

・調査書の全体の学修成績の状況が4.0以上のもの

・次のいずれかに該当する者

①高校または中等教育学校を卒業見込みの者
②通常の課程による12年の学校教育を修了見込みの者

試験内容

・小論文
・面接
・出願書類

入試方式

学校推薦型選抜（専門高校・総合学科）

出願要件

・次の（１）又は（２）に該当し、かつ（３）および（４）に該当する者

（１）高等学校設置基準（家庭に関する学科）または（福祉に関する学科）を卒業見込みの者
（２）高校の総合学科を卒業見込みの者で、福祉に関する科目から6単位以上または公民から6単位以上取得（見込みを含む）した者
（３）合格した場合には必ず入学することを確約できる者
（４）調査書の全体の学習成績の状況が4.0以上の者

試験内容

・小論文
・面接
・出願書類

2-2.ソフトウェア情報学部

入試方式

総合型選抜

出願要件

・自分自身の能力およびこれまでのさまざまな活動について、高く自己評できるものを持つ者

試験内容

■第１次選考
・出願書類
 
■第２次選考
・面接（口頭試問含む）

入試方式

学校推薦型選抜（一般）

出願要件

【県内】

・「国」「数」「理」「英」「情」の5教科のうち、少なくとも3教科の学修成績の状況がいずれも4.0以上の者

・次のいずれかに該当する者

①岩手県内の高校を卒業見込みの者
②岩手県内において、通常の過程による12年の学校教育を修了見込みの者
③岩手県外の高校もしくは中等教育学校又は通常の課程による12年の学校教育を卒業（修了）見込みの者で、本人又はその配偶者もしくは一親等の親族が出願期間の最終日の1年前から引き続き岩手県内に住所を有する者
 
【全国】

・「国」「数」「理」「英」「情」の5教科のうち、少なくとも3教科の学修成績の状況がいずれも4.0以上の者

・次のいずれかに該当する者

①高校または中等教育学校を卒業見込みの者
②通常の課程による12年の学校教育を修了見込みの者

試験内容

・基礎学力問題
・面接
・出願書類

入試方式

学校推薦型選抜（専門高校・総合学科）

出願要件

・次の（１）～（３）に該当し、かつ（４）（５）（６）のいずれかに該当する者

（１）高等学校又は中等教育学校の職業教育を主とする学科又は総合学科を卒業見込みの者
（２）ソフトウェア情報学部ソフトウェア情報学科での勉学に対し熱意と適性を有する者
（３）合格した場合には必ず入学することを確約できる者
（４）調査書の成績概評がAである者
（５）情報科、情報技術科、情報処理科、情報工学科、情報システム科又は情報ビジネス科を卒業見込みで、調査書の「国」「数」「理」「英」「情」の5教科のうち少なくとも3教科の学習成績の状況がいずれも4.2以上の者、もしくは、少なくとも3教科の学習成績の状況が4.0以上の者で、情報に関する高度な資格を取得している者
（６）（５）以外の教科を、情報に関する科目を6単位以上取得（見込みを含む）して卒業見込みの者のうち、調査書の「国」「数」「理」「英」「情」の5教科のうち、少なくとも3教科の学習成績の状況がいずれも4.2以上の者、もしくは、少なくとも3教科の学習成績の状況が4.0以上の者で、情報に関する高度な資格を取得している者

試験内容

・基礎学力問題
・面接
・出願書類

2-3.総合政策学部

入試方式

総合型選抜

出願要件

・自分自身の能力およびこれまでのさまざまな活動について、高く自己評できるものを持つ者

試験内容

■第１次選考
・出願書類
 
■第２次選考
・面接（口頭試問含む）

入試方式

学校推薦型選抜（一般）

出願要件

・調査書の全体の学修成績の状況がいずれも4.0以上の者

・次のいずれかに該当する者

①岩手県内の高校を卒業見込みの者
②岩手県内において、通常の過程による12年の学校教育を修了見込みの者
③岩手県外の高校もしくは中等教育学校又は通常の課程による12年の学校教育を卒業（修了）見込みの者で、本人又はその配偶者もしくは一親等の親族が出願期間の最終日の1年前から引き続き岩手県内に住所を有する者

試験内容

・総合問題
・面接
・出願書類

2-4.看護学部

入試方式

学校推薦型選抜（一般）

出願要件

・調査書の全体の学修成績の状況がいずれも4.0以上の者

・次のいずれかに該当する者

①岩手県内の高校を卒業見込みの者
②岩手県内において、通常の過程による12年の学校教育を修了見込みの者
③岩手県外の高校もしくは中等教育学校又は通常の課程による12年の学校教育を卒業（修了）見込みの者で、本人又はその配偶者もしくは一親等の親族が出願期間の最終日の1年前から引き続き岩手県内に住所を有する者

試験内容

・基礎学力問題
・面接
・出願書類

※掲載情報は一部抜粋になります。また、情報が変更されている可能性がございます。詳しくは、大学の公式ホームページ等をご確認ください。

総合型・学校推薦型選抜は、学部ごとに出願資格・試験内容が異なります。さらに一般入試のように過去問題集があるわけでもないので対策が難しい選抜方法となります。
 
では、どうすれば合格できるのでしょうか。
いくつかポイントをご紹介します。
 

ポイント①　対策は高校1年生から

総合型選抜や学校推薦型選抜の多くは、高校3年間の成績や生活態度、活動実績などを評価対象にしています。
 
そのため、高校3年生の夏に総合型選抜や学校推薦型選抜を希望しても志望校の出願条件を満たせていない、といったことが起こりえます。そしてこれは挽回したくてもできないものです。
 
大学進学を視野に入れている人は、どこの大学の選抜入試にも対応できるように入学時からいい成績をキープできるようにしっかりと勉学に励むことが大切です。
 
特に学校推薦型選抜では、出願資格として評定平均値の基準が明記されていることがほとんどです。定期テストの成績はもちろん、提出物や授業中の態度なども含めて、日頃からしっかりと取り組んでおきましょう。
 
また、部活動や課外活動などにも積極的に取り組み、自己アピールできるような内容を作っておきましょう。
 
活動に関しては、実績がなくても大丈夫です。どのように取り組んだか、何を頑張ったかをしっかりと伝えることが大切です。
 

ポイント②　志望校の傾向を把握する

面接や小論文にはっきりとした傾向はないと思われがちですが、大学側の求める人物というのはアドミッションポリシーに明確に描かれています。
 
岩手県立大学がどんな人物を求めているのかをしっかりと分析し、岩手県立大学に合わせた対策をすることが重要です。
 
パンフレットや先輩の体験談、オープンキャンパスなども積極的に活用し、岩手県立大学および志望する学部についてしっかりと理解しましょう。
 
アドミッションポリシーは学部ごとに定められている場合もあります。行きたい学部が明確になったら学部のアドミッションポリシーも確認しましょう。
 
また、志望分野に対する基礎知識は身につけておきましょう。関係のありそうな時事問題についても目を通しておくといいでしょう。
それらを落とし込み、論理的かつ自分らしい意見を伝えられるように練習を重ねましょう。
 

ポイント③　自己分析を行う

自分の強みや高校生活でなにを経験しなにを学んだかなど、自分についてしっかりと分析し、言葉（文字）にできるようになりましょう。
 
学力が問われる一般入試とは違い、総合型選抜、学校推薦型選抜ともに「自分自身を伝える力」が最も重要となります。
 
なぜ岩手県立大学の学部を選んだのか、将来どのようになりたいのか、そのために岩手県立大学で何を学びたいのかなども明確にしておくことが大切です。
 

ポイント④　学校や塾に頼る

総合型選抜や学校推薦型選抜の対策を一人で行うのはとても大変です。時には第三者の目線が必要な場合もありますし、面接の練習は一人ではできません。
 
普段の勉強は問題ないという人も、小論文や面接については選抜入試に対する知識がある人に頼るとよいでしょう。